012-7025726 (咨询)/012-7013756 (售后)
当前位置: 首页 > 精装绘本 > 这不是一本图画书[3-6岁]引导孩子从亲子共读过渡到自主阅读,从图画阅读到文字阅读

浏览历史

这不是一本图画书[3-6岁]引导孩子从亲子共读过渡到自主阅读,从图画阅读到文字阅读

这不是一本图画书[3-6岁]引导孩子从亲子共读过渡到自主阅读,从图画阅读到文字阅读

  • 商品货号:18436
    商品库存:有货
  • 定价:RM39.8
    书屋价:RM24.0 节省(40%)
    用户评价: comment rank 5
  • 商品总价:
  • 购买数量:

商品描述:

商品属性

基本信息

作者:介
出版社:河北少年儿童出版社
版 次:1
页 数:200
字 数:20000
印刷时间:2016年01月01日
开 本:16开
纸 张:胶版纸
国际标准书号ISBN:9787537690348

内容推荐



著名作家梅思繁鼎力翻译。著名儿童文学作家梅子涵倾情推荐。
《这不是一本图画书》引导孩子从亲子共读过渡到自主阅读,从图画阅读到文字阅读。
来自意大利的绘本,古灵精怪的图画,天马行空、极富创意的故事,让孩子张开自由畅想的翅膀!
这本图画书能够说出很多正处于亲子共读过渡到自主阅读阶段的孩子的心声,也有助于家长了解孩子的这种微妙的心态,从而帮助孩子正视看起来好像“很枯燥”的文字书。

内容简介
《这不是一本图画书》,恰恰是一本图画书,而且是一本特别好看,又极富深意的图画书:她告诉我们,孩子爱阅读,从图画书开始,渐渐地引向文字的世界,请和我们一起感受“书”带给人生的无穷力量!

作者简介


 

著名作家梅思繁鼎力翻译。著名儿童文学作家梅子涵倾情推荐。《这不是一本图画书》引导孩子从亲子共读过渡到自主阅读,从图画阅读到文字阅读。

来自意大利的绘本,古灵精怪的图画,天马行空、极富创意的故事,让孩子张开自由畅想的翅膀!

这本图画书能够说出很多正处于亲子共读过渡到自主阅读阶段的孩子的心声,也有助于家长了解孩子的这种微妙的心态,从而帮助孩子正视看起来好像“很枯燥”的文字书。

 

 

作者简介


  

作者:塞尔乔欧·卢兹耶,意大利受欢迎的儿童文学作家之一。1966年,他出生在米兰,他的作品被美国插画家协会、美国传媒艺术协会、美国出版设计联盟等机构给予极高评价

译者:梅思繁,作家与翻译。19821020日出生于上海。上海戏剧学院广播电视编导专业学士毕业后,赴法国进修。2009年获得法国巴黎的法国文学与比较文学硕士学位后,继续在该校攻读博士学位。曾在《少年文艺》、《少女》等多家少年杂志开设专栏,1999年开始在《少女》杂志连载著名的校园生活连载《吴小强系列故事》,高三时在北京少年儿童出版社出版《秀逗男生》。翻译作品:小说《风沙星辰》,小说《诺和我》,《你还记得什么:兔子和刺猬的故事》,《留下一点冬天:兔子和刺猬的故事,《生日礼物:兔子和刺猬的故事》,小说《罗伯特老师的三次报复》,《一模一样子小兔兄弟》《飞鼠传奇》。写作作品:朝北教室的风筝,少女私书坊丛书:“秀逗”男生。

这不是一本关于书的书;这是一本关于如何阅读的书。一只长着粉红色喙的小鸭拿起一本厚厚的大册子,然后发现,标题的评论很气人,里面说,书里没有图画。“你能读吗?”一只昆虫问,它是小鸭的老朋友。“我不知道,”小鸭说,“文字这么难。”鲁兹尔用明亮的水彩展示,小鸭和小昆虫穿越到一个陌生的、色彩缤纷的世界里,在那里,不熟悉的单词化为了古怪的机器、斑点状物体和奇异的生物。当小鸭停留在他认识的单词上(“蜜蜂”“花”),其鲜明的形象从其他奇形怪状的形象之上弹出。小鸭和小昆虫通过阅读,在千变万化的景观漫步:“有野生的单词……也有平静的单词。”后他们都平安地返回到舒适的床上。孩子们在学习阅读这条令人生畏的道路上跌跌撞撞,鲁兹尔的故事对他们表示了温柔的同情。细心的读者会注意到,扉页重新讲述了整个故事。扉页代表了学习阅读,翻开书的读者可能会发现,其中大部分的文字像乱码一样,而尾页的文字意思很清晰,而且,里面同样也没有图片出现。

——1872年出版人周刊

一本隐喻式的图画书的喜悦

爱丽丝会很高兴的:别看书的标题,书里还是有很多图片和大量的对话。这本书中之书,同样的标题,则没有插图。这导致了小鸭主角初的困扰(这只小鸭还有有肚脐,但是这是题外话了),他在扉页前找到了这本书。一只昆虫出现了,并问:“你能读吗?”小鸭决定尝试一下。在辉煌布局中,小鸭和小昆虫站在上面一块原木做成的桥上,桥架在峡谷上,这风景由右页一直蔓延到背页。他们在桥上的漫步展现了阅读这本无图之书视觉隐喻。小鸭大声阅读时,整个世界展现在他们面前。 “野生的单词……和平静的单词。”小鸭终宣布,“所有这些单词让你越走越远。”书中有个令人满意的结论,就是对阅读的变革力量的肯定。这是一个巧妙的、特别的设计,正面扉页讲述了一个无图的文字故事,单词是乱序的,必须竭力去解读。而背面的扉页文字表意清晰,一目了然。

——科克斯书评

捧起另一种鲜艳

儿童文学作家、教授 梅子涵

一个现在的小孩儿,是应该阅读图画书的。因为它是现在有了的一种书。我们小时候很难见到这种书,我们父母的小时候很难见到。不过那时我们有连环画,所以我们那时喜欢看连环画。那是我们小时候心花怒放的时刻,如果有几本连环画在面前,我们会手忙脚乱不知先看哪一本。那时一个家里有连环画的小孩儿,是我们的羡慕,也是我们的想巴结,巴结就是拍马屁,可以借了看看。那样的心理真是天真烂漫、鲜艳怒放。

可是我们也开始阅读全是文字的小说和别的书了。因为那好像是一件不需要别人来规劝的事,再说,我们小时候,谁会为了阅读规劝、引导我们呢?谁会对我们说这个意义、那个目的呢?那时不是现在,现在比那时在孩子阅读这一件事上,不知要前进了多少,不知增加了多少的关切、多少的布置、多少细致的引导,现在的学校比从前的学校,文学的香味道弥散得多得多了,多得多了。

当我们看大一些的小孩儿在读着没有图的一页一页文字书的时候,会觉得他水平高,佩服起来,也借来读,于是就得到了另外一种阅读的兴致勃勃和流连忘返,因为这些书有很多文字,一页页更长的篇幅里的人物多了很多,情节持续,日落又日出,我们实际上也就在这新的长度和丰富里得到了难以丈量的增添和成长,生命更高的站立中自然有着它的垫垒,没有人来做问卷,我们自己也不分析,总而言之我们是往前了,往高处了!

从前的图画和故事,后来的故事和文字,感谢它们给我们的阅读和生命的文气的内容。这两种书都是那么好,我们都要阅读,我们就算走了一个完整的渐次过程。

让孩子读一读这本书,他就会学着做另外一种捧起了。捧起另外一种,路就往前伸去,坡也就朝上,走得远,走得高。这毕竟很符合生命的向往,这就也算是对中国孩子的诚意祝愿吧。


 

 

商品标签

购买过此商品的人还购买过

用户评论(共0条评论)

  • 暂时还没有任何用户评论
总计 0 个记录,共 1 页。 第一页 上一页 下一页 最末页
用户名: 匿名用户
E-mail:
评价等级:
评论内容:
验证码: captcha
Powered by ECShop v2.7.3